Tema2 Ejercicio 7 Evolucionismo vs. Creacionismo.

Antes de explicar porque los creacionistas negaban la evolución es necesario informarse sobre que es el creacionismo:
El creacionismo es el conjunto de creencias inspiradas en doctrinas religiosas que afirma que la Tierra y toda la vida que hay en ella fue originada por un creador y no por un proceso de transformación como aseguraba Darwin.
Según el creacionismo, la teoría de Darwin no podía ser corroborado por descubrimientos o evidencias científicas. También dice que en esa época la teoría fue aceptada porque la ciencia estaba en una etapa muy primaria.


Las pruebas que aportaba el creacionismo para afirmar que la vida fue originada por un creador estaban ligadas a relatos de la Biblia.


Los creacionistas dicen que las especies no evolucionaron porque los fósiles encontrados antiguamente son exactamente iguales que los descendientes de éstos hoy en día. También culpan a los los centro de poder antirreligiosos y a los medios de comunicación por transmitir las ideas evolucionistas que han hecho que la mayoría de la población mundial creen en la evolución.


Es inútil creer que todo ser vivo es igual ahora que hace millones de años ya todos tratamos de una gran complejidad. Además, la teoría de la evolución en comparación con el creacionismo es muchísimo más fiable  ya que, como hemos podido observar en los anteriores ejercicios, contamos con pruebas y teorías más sofisticadas y relevantes.  

Tema 2 Ejercicio 5.

La teoría de Darwin, de la que hablamos en el anterior apartado, supuso una gran revolución tanto a nivel social como científico. A continuación veremos el porque de esa revolución más detalladamente.


A partir de su viaje alrededor del mundo, Darwin recogió ciertos datos de las distintas especies de fauna y vegetación y realizó diferentes observaciones y conclusiones las cuales fueron anotadas en sus "cuadernos sobre la transmutación de las especies".
En 1840 Darwin tenía elaborada su teoría sobre la evolución pero no la publicó por entonces ya que sabía que la publicación de algo así tendría graves consecuencias, como la revolución social y científica, ya que la gente asociaba la evolución de las especies con el tema religioso (como hablábamos en el anterior ejercicio).


Finalmente Darwin se vio estimulado a publicar su teoría. Esto se debió a que otro científico inglés, Alfred Russell Wallace, contacto con el y le mando un ensayo que resumidamente era similar al suyo propio algo que hizo sentir bien a Darwin ya que no era el único que creía en esa teoría. Decidieron presentar una comunicación conjunta ante la Sociedad Linneana de Londres, donde se explicaba la teoría.
 Lyell y el propio Wallace instaron a Darwin a publicar su libro "El origen de las especies mediante la selección natural o la conservación de las razas favorecidas en la lucha por la vida", publicado el 24 de Noviembre de a859. Su publicación provocó una revolución en el campo de la biología que provocaría un cambio de mentalidad semejante al que causaron las ideas de Copérnico en el mundo de la astronomía. Lo que no se atrevió a publicar fue alguna referencia sobre el origen humano pues temía la reacción de la iglesia. 
Las reacciones que esta obra provocó fueron insultos hacia Darwin, menosprecios... lo que acabó por afectar a su salud y provocó retirarse al campo, donde siguió publicando estudios sobre evolución.


En los últimos años de su vida comenzó a recibir el reconocimiento a su labor.
Al morir, en 1882, fue enterrado con todos los honores en la catedral de Westminster, junto a la tumba de Newton.


Muchos años más tarde, concretamente en 2009, en el 200 aniversario de la muerte de Darwin la iglesia anglicana pidió perdón a Darwin y a sus descendientes por  "por haberse opuesto de manera excesivamente emocional" a su teoría de la evolución.
El reverendo Malcolm Brown admite que la iglesia anglicana se dejó llevar por un "fervor antievolucionista" y que actuó de una forma demasiado emocional y a la defensiva cuando Darwin expuso las ideas que rompieron con la interpretación de la creación del mundo en 7 días.

Tema2 Ejercicio4. La teoría de Darwin.

Antes de explicar la teoría de Darwin, comencemos explicando quien era:

Charles Darwin nació en Inglaterra en 1809. Fue un naturalista inglés que propuso la teoría de que las especies de que los seres vivos evolucionaron. Darwin, desde muy pequeño se comenzó a interesar por la historia natural y por el coleccionismo de ejemplares.
Era nieto de Erasmus Darwin, percusor las teorías de Darwin y uno de los defensores pioneros del evolucionismo.
En 1831 Darwin se embarcó en el Beagle para realizar una vuelta al mundo en la que recogió distintas especies y observaciones que más tarde utilizaría en sus teorías.


Durante gran parte de la vida, la evolución de las especies fue considerada como un acto religioso y cuando se dio a conocer los descubrimientos de Darwin a partir de su obra fundamental, el Origen de las Especies en 1859,  casi todo el mundo relacionaban su creencia religiosa con estos descubrimientos. 
(Darwin y sus teorías son consideradas por muchos como responsables de una parte importante del descenso de la religiosidad en Europa)

En la segunda mitad del siglo XIX apareció la teoría del darwinismo que explicaba los procesos de la evolución biológica.  Dicha teoría defendía que todas las formas de vida de nuestro planeta descendían de un antepasado, por eso cada integrante de cada especie poseían pequeñas diferencias.


Darwin tardó 20 años en ensamblar los elementos necesarios para afirmar su teoría de forma expresable:

• Tiempo
• Superpoblación 
• Variabilidad

Los principios básicos del darwinismo son los siguientes:

1. Los individuos que forman cualquier población de seres vivos presentan diferencias anatómicas, fisiológicas o de comportamiento.
2. Se produce mayor número de cada clase de organismo de los que pueden sobrevivir hasta reproducirse. Como el número de individuos de cada especia permanece constante, se deduce que muchos mueren.
3. El hecho de que nazcan más individuos que los que logran sobrevivir implica que existe entre ellos una competencia por el espacio, alimento y procreación, es decir, la conocida lucha por la supervivencia.
4. Los individuos que se ven favorecidos por sus características sobreviven por selección natural.
5. Al reproducirse, los individuos supervivientes dan origen a la siguente generación que poseerán las mismas características que sus progenitores, dado que los caracteres de los que se caracterizaban se transmiten solamente por medio del ADN.

Lo que se produce según el darwinismo es la supervivencia de los más aptos, es decir, solo sobreviven aquellos que poseen de características ventajosas mientras que los que carecen de ella no sobreviven.


Mi mente parece haberse vuelto una especie de máquina para fabricar leyes generales a partir de una gran colección de hechos.

Tema2 Ejercicio3. El comienzo de la vida.

Una vez más nos preguntamos como se formó la vida, como se originó todo lo que hoy en día conocemos. 
Siempre,aunque no para todos, ha estado en pie la creencia de que la vida es fruto de un Creador pero hoy podemos verificar que es una teoría erronea, ya que está demostrado a base de teorias y experimentos como se originó realmente la vida y he de objetar que de forma muy interesante.


Comenzamos con el bioquímico ruso Alexander Ivanovich Oparin. En 1924 propuso una teoría sobre el origen de la vida, pero no fue el único. Algunos años más tarde, en 1928 concretamente, el británico Haldane propuso una teoría muy parecida. Estas teorías fueron publicadas independientemente pero los dos llegaron a la conclusión de que la vida había surgido por procesos físico-químico ocurridos en la atmósfera primitiva terrestre.

Oparin propuso su teoría en las siguientes etapas:

1. Tuvieron lugar una serie de reacciones químicas espontáneas entre los componentes de la atmósfera, es decir, entre metano, amoniaco, hidrógeno y vapor de agua, entre los cuales no estaba presente el oxígeno con lo que por lo tanto no había ozono en la atmósfera y los rayos ultravioletas bañaban el planeta con una intensidad tan alta que sería mortal para nosotros.
2. A partir de las descargas eléctricas procedentes de las tormentas, de las intensas radiaciones ultravioletas procedentes del Sol y de las continuas erupciones volcánicas se obtuvo la energía necesaria para originar la serie de reacciones químicas de la se habla en el anterior punto. De esta forma, se sintetizaron moléculas orgánicas simples.
3. El vapor de agua de la atmósfera se condensó al bajar la temperatura y se produjeron lluvias intensas y continuas que formaron los primeros mares, es decir, los mares primitivos. Las moléculas orgánicas formadas llegaron a ellos. Estos mares fueron llamados por Oparin, y también por Haldane, sopa o caldo primitivo.
4. Las altas temperaturas de los mares fueron un factor clave para que las moléculas orgánicas formadas evolucionaran y se fueran uniendo dando lugar a moléculas grandes. Algunas de ellas, como los polisacáridos, las proteínas..., serían futuros componentes de los seres vivos.
5. Las moléculas obtenidas se aislaron del medio acuático en el interior de estructuras denominadas coacervados, pero no todos se mantuvieron, solo lo más estables y los menos desaparecieron.
6. A partir de la división de algunos coacervados se formaron algunos semejantes. Se sintetizaron en su interior moléculas con capacidad de autoduplicarse (acidos nucleicos). Desde esta síntesis se originó la primera célula, la llamada progenota.

Y así es como se originó la vida, pero la cosa no acaba ahi.
En este apartado también cabe destacar la aportación de Alfonso Herrera, que realizo estudios sobre el origen y la evolución de la vida.


Por si nos quedaba alguna duda sobre el origen de la vida, Stanly Miller puso en practica la anterior teoría.
Miller, estudiante norteamericano, realizó el siguiente experimento:

1. Introdujo en un recipiente una mezcla de los gases que existían en la atmósfera primitiva (metano, amoniaco  hidrógeno y vapor de agua). 
2. Calentó el contenido del recipiente y le aplicó descargas electricas de alto voltaje.
3. Después de varios días, pudo observar que habia obtenido varios compuestos orgánicos, entre ellos, aminoácidos.  

A partir del experimento de Miller se realizaron experimentos similares con los que pudieron obtener todo tipo de moléculas usadas por los seres vivos. Cabe destacar la figura de Juan Oró, científico español que en 1960 sintetizó adenina y algo más tarde la síntesis de ribosa y desoxirribosa.


La teoría de Oparin sigue siendo la más aceptada actualmente aunque completada y con algunas modificaciones. Pero cabe destacar que la composición de la atmósfera primitiva no era como se creía a mediados del siglo XX.




Y ahora una pregunta:
Si la vida se creo así, ¿podría existir vida en otros planetas?  Siempre he pensado que si en nuestro planeta hay vida en otro puede que también la halla, de forma similar o diferente.

Tema1 ejercicio4. "Europa, la luna de Júpiter en la que podría haber vida"

"Un grupo de científicos ha encontrado evidencias de que hay agua debajo de la superficie de la luna helada de Júpiter, Europa."

Parece asombroso, pero como se publicó el miércoles 16, parece ser que algunos científicos han encontrado indicios de que una de las lunas de Júpiter, Europa, tiene agua en su superficie. Según apuntan estos indicios estaríamos hablando de un océano de bastas dimensiones, aproximadamente de 160 kilómetros de profundidad.
Los científicos basan sus conclusiones en una serie de datos que pudieron obtener a través de las ondas Galileo y en el estudio de superficies semejantes a la tierra, como las placas de hielo de Groenlandia. 
Según el resultado del análisis de estos datos, debajo de la capa de hielo de Europa existen depósitos de agua más caliente, lo que provoca el deshielo y la fractura de las capas externas.


Aunque parezca casi imposible, este océano se encontraría entre 10 y 30 kilómetros bajo la corteza de hielo y su existencia provocaría el desarrollo de organismos vivos.
Por estas razones, tanto Estados Unidos como Europa se preparan para un posible lanzamiento de misiones a Europa y otras lunas de Júpiter, que se haría a finales de esta década o a la próxima.


Mientras tanto, todos esperamos nuevas noticias sobre este avance en la ciencia y nos seguiremos preguntado si, finalmente, seremos los únicos habitantes de la Tierra o si se demostrará que hay más vida.

Tema1 ejercicio2. El Big Bang.

¿Cómo se formó el universo?
Es una cuestión que muchos de nosotros nos habremos preguntado, ya que es difícil de creer que surgió así, de la nada, que existía desde siempre... Pues bien, en 1929 el astrónomo norteamericano Edwin Hubble midió la distancia que existía desde nuestra galaxia a otras cercanas. Los resultados de estas comprobaciones demostraron que la mayoría de las galaxias se alejaban de nosotros y que cuanto mas lejos estaban mas velocidad cobraban. Así llego a la única conclusión posible, el universo entero se expande. Esto quiere decir que si cada vez el universo se hace mas grande hace millones de años atrás el universo seria mas pequeño hasta verlo convertido en un punto diminuto y caliente. Así surgió la idea del Big Bang, o Gran Explosión.
A continuación podremos observar  las tres observaciones que han hecho posible depositar la confianza de muchos científicos  en el modelo del Big Bang: 

1. El hecho de que el universo esté en expansión
2. La existencia de la radiación cosmica de fondo.
3. El hecho de que el 25% de la materia que constituye el universo sea helio, una cantidad mucho mayor de la que habrían podido crear las estrellas por sí solas.

Debemos conocer el efecto Doppler para entender mejor ciertas teorías. Imaginemos que a una distancia fija de nosotros hay una fuente luminosa que emite ondas de luz con una frecuencia constante, por ejemplo una estrella, pues bien, supongamos que la fuente empieza a moverse hacia nuestra dirección y cada vez que la fuente emita la siguiente cresta de onda estará mas cerca de nosotros, esto quiere decir que cada vez que se acerque mas hacia nosotros esa fuente y emita otra onda esta cada vez estará mas cerca de nosotros y si por el contrario se aleja, la frecuencia de las ondas que recibimos será menor que en el supuesto estacionario. 

En 1948 George Gamow descubrió que los vestigios de aquella explosión luminosa deberían encontrarse todavía en forma de microondas, teoría que verificaron Penzias y Wilson como más adelante podremos ver.
Algunos científicos como Einstein o Newton estaban seguros de que el universo debía de ser estático y mientras buscaban modos de evitar las predicciones de la relatividad general de un universo no estático, otro gran físico y matemático, Alexander Friedmann, se dispuso a explicarla.
Friedmann hizo dos simples suposiciones que demostraban que no se debería esperar que el universo fuera estático:

• El universo parece el mismo desde cualquier dirección desde la que se le observe y que ello también sería cierto si se le observaba desde cualquier otro lugar.

En 1965, dos físicos norteamericanos, Arno Penzias y Robert Wilson tropezaron inconscientemente con una confirmación extraordinariamente precisa de la primera suposición de Friedmann mientras estos dos estaban probando un detector de microondas extremadamente sensible.

Aproximadamente al mismo tiempo, dos físicos norteamericanos, Bob Dicke y Jim Peebles, de la Universidad de Princeton que estudiaban una sugerencia, hecha por George Gamow, relativa a que el universo en sus primeros instantes debería haber sido muy caliente y denso, para acabar blanco incandescente. Mientras ellos buscaban una radiación de microondas para llegar a la conclusión de dicha sugerencia, Penzias y Wilson se enteraron del objetivo de ese trabajo y comprendieron que ellos ya habían encontrado dicha radiación y gracias a este trabajo recibieron el premio Nobel en 1978. 

Tema0 ejercicio5. Algunos grandes científicos.

James Dewey Watson

(Chicago, 6 de Abril de 1928) Biólogo estadounidense, famoso por haber descubierto la estructura de la molécula de ADN. Elaboró, junto con Francis Harry Compton Crick, el modelo de doble hélice en 1953.

Isaac Newton
(1642-1727)  fue un físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista y matemático ingles.
Elaboro las leyes de mecánica, óptica, fluxiones, derivadas, integrales, ley de gravitación, método de fluxiones y de las series infinitas. (1671). Principios matemáticos de la filosofía natural. (1687)
"si he llegado a ver más lejos es porque me he aupado a hombros de gigantes"

Eratóstenes
(Cirene, 276 a.C - Alejandria, 194 a.C)  Matemático, astrónomo y geógrafo griego.  Determinó la amplitud de un arco del meridiano y la longitud de la circunferencia terrestre.

Arquimedes de Siracusa

(287-212 A.C.) Matemático griego, físico, ingeniero, inventor y astrónomo. Es considerado uno de los científicos mas importantes de la antigüedad clásica. 

Inventó la palanca y el tornillo sin fin, la rueda dentada. Fué el creador de la mecánica estática de líquidos. Estudió el peso de los cuerpos en el interior de los líquidos. Fue conocido también por su frase ''eureka''

Charles Robert Darwin

(12 de Febrero de 1809 – 19 de Abril de 1882) fue un naturalista inglés que postuló que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de un antepasado común mediante un proceso denominado selecciona natural.

Albert Einstein

(Alemania, 14 de marzo de 1879 – Princeton, Estados Unidos, 18 de abril de 1955) Elaboró de la teoría de la relatividad. Recibió el premio Nobel por sus estudios sobre el efecto fotoeléctrico.

Nicolás Copérnico 

(Toruń, Prusia, Polonia, 19 de febrero de 1473 – Frombork, Prusia, Polonia, 24 de mayo de 1543) Célebre por su tratado De revolutionibus orbium  caelestium libri VI, publicado en 1543 en Nüremberg . En él afirma que la Tierra no está anclada en el centro del Universo, sino que gira sobre sí misma y del Sol. Esto era contrario a lo que se pensaba en su época.estudió la teoría heliocéntrica del Sistema Solar.

Marie Curie

(7 de noviembre de 1867 - 4 de julio de 1934)  fue una química y fisicapolaca, posteriormente nacionalizada francesa. Pionera en el campo de la radiactividad, fue la primera persona en recibir dos premios Nobel y la primera mujer en ser profesora en la Universidad de París (1906)

 Santiago Ramón y Cajal  

(Petilla de Aragón, Navarra, 1 de mayo de 1852 - Madrid, 17 de octubre de 1934)  fue un médico español, especializado en histología y anátomo-patología microscópica. Fue el más grande científico español, propuso la teoría neurona

 Gregor Johann Mendel 

 (20 de julio de 18221 – 6 de enero de 1884) El padre de la Genética y primer científico en aplicar el método matemático a las ciencias de la Naturaleza. Elaboro las Leyes de Mendel.

1. 
   Louis Pasteur 
   (27 de diciembre de 1822 - 28 de septiembre de 1895) fue un químico francés cuyos descubrimientos tuvieron enorme importancia en diversos campos de las ciencias naturales, sobre todo en la química y microbiología. A él se debe la técnica conocida como pasteurización. 
   
   Carlos Linneo

   SuGrecia, 23 de Mayo de 1707 – Uppsala, Suecia, 10 de Enero de 1778)  fue un naturalista sueco de gran renombre internacional, conocido como el "padre de la Taxonomía" o el "príncipe de los botánicos". Ideó el sistema para nombrar y clasificar los seres vivos.

   
   Hipócrates de Cos 
   (460-370 A.C.) Es reconocido universalmente como "padre de la Medicina" porque fue el primero en tratarla como una ciencia y separarla de la filosofía y la teología.
   
    Aristarco 
   (310 a.C. - 230 a.C.)  Fue un astrónomo y matemático griego, nacido en Samos, Grecia.. Él es la primera persona, que se conozca, que propuso el modelo heliocéntrico del Sistema Solar
   Aristarco fue uno de los muchos sabios que hizo uso de la emblemática Biblioteca de Alejandría, en la que se reunían las mentes más privilegiadas del mundo clásico.
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

Tema0 ejercicio4. El método científico.

El método científico se puede definir como el conjunto de pasos necesarios que hay que llevar a cabo para hacer descubrimientos científicos y obtener conocimientos válidos.
Los científicos usan el método científico como una pauta que seguir a la hora de trabajar, pero no es muy usual seguir esos pasos a "rajatabla".


El método científico consta de las siguientes etapas:

• Búsqueda de un problema.
• Descarte de datos, los cuales no son necesarios.
• Recopilación de datos que nos puedan ayudar en el proceso.
• Realización y posible verificación de una hipótesis.
• Conclusión final.

El método científico es un proceso importante en la ciencia porque para que una hipótesis, un descubrimiento, etc, sea considerado valido se necesita seguir la anterior serie de etapas/pasos. 
Pero hay que objetar, que no siempre se cumple esa relación. Muchos científicos, como bien hemos podido leer en el texto de "100 preguntas básicas sobre la ciencia", no han realizado difíciles investigaciones ni han elaborado hipótesis, sino que mientras desarrollaban acciones cotidianas han llegado a grandes conclusiones.

"Usa el método científico: probando varias veces, llegarás a la verdad" 

Tema0 ejercicio3. Según mi horóscopo hoy debo evitar los atracones de comida.

La ciencia, como ya todos sabemos, se basa resumidamente en una serie de conocimientos creíbles porque han sido demostrado a lo largo de los años mediante experimentos válidos y reales que nos han aportado conocimientos de los que hemos podido deducir teorías, leyes,etc. Pero, ¿la pseudociencia que es? Pues no es otra cosa que aquello que hace llamarse ciencia y no es mas que teorías falsas o creencias que carecen de cualquier base científica donde apoyarse para demostrarnos sus aportaciones.
Un claro ejemplo es la astronomía y la astrología:

• La astronomía (ley de las estrellas) es la ciencia que estudia los astros y  las leyes de sus movimientos y, según numerosas fuentes, es la ciencia mas antigua.
• La astrología es un conjunto de creencias que pretende conocer el destino de las personas mediante la posición de los astros y demás.

Como se dice en uno de los vídeos, somos seres supersticiosos por naturaleza y necesitamos creer en algo, por eso quizás los antiguos astrólogos se consideraban científicos. En una época en la que carecían de tantos conocimientos como hay hoy en día se basaban en las leyes de la astrología para explicar mas de un suceso y  se aferraban a ella como si fuera la mayor ciencia de todas.
Ahora, ya vemos todo eso como una tontería, al igual que las personas que dicen poder adivinar tu futuro a través de una bola de cristal.
Como ya hemos hablado en clase, el horóscopo es algo que el 93% de las veces acertara y se asemejara a nuestra realidad, algo debido a que lo que hay escrito en ellos son vagos sucesos que pueden aparecer en nuestro día a día sin ninguna dificultad.

"Lo mejor es siempre la verdad"

Tema0 ejercicio2.

Como ideas principales que se pueden sacar del texto "¿que es una teoría científica? (Stephen Hawking) cabe destacar que las teorías que son expuestas solamente son aprobadas cuando han sido demostradas y no han presentado ningún fallo, pero por el contrario, si otra teoría o incluso esa misma es estudiada mas adelante por otra persona y se encuentra ideas contradictorias la teoría sera tachada como inadecuada y lo único que se podría hacer en ese caso seria modificarla o abandonarla.
Según Hawking, la ciencia presenta como objetivo final conocer una teoría que englobe todo el universo, la cual, según otros aportados por el mismo Hawking tendría que ser demostrada para ser aprobada al cien por cien.
Y finalmente, nos encontramos con el tema de la religión, es decir, con la teoría de que Dios creo el mundo y lo hizo evolucionar a su antojo o bien lo hizo evolucionar siguiendo ciertas leyes. 

Tema 1. Ejercicio 1: Las CMC y yo (Tema 0 ej.1)

¡Hola Candido!
Teniendo en cuenta que la primera entrada se basa en contestar a tus preguntas, ¡allá vamos!.
Ahora mismo estoy estudiando 1º de Bachillerato, concretamente el Bachillerato de ciencias, puras y duras. Podría haberme metido también por el de sociales ya que todavía no tengo muy claro lo que voy a estudiar cuando acabe Bachillerato, pero como una de las opciones es la carrera de veterinaria pues me toca arriesgarme, pero la opción que va en cabeza es la carrera de Psicología.
Cuando empezó el curso, hace escasamente una semana, no tenia ni idea de que iba a ir la asignatura, la verdad, pero con estas dos, tres clases que hemos tenido mas o menos me voy enterando de "algo" y pienso que lo que nos queda por aprender, que en teoría es todo, me puede servir para muchas cosas, no creo que tenga que estudiar solamente para aprobar los exámenes, la ciencia va "evolucionando" al igual que nosotros y es algo que existe desde hace muchos años, por eso creo que es importante tener ciertos conocimientos sobre lo relacionado con la ciencia, tanto para culturizarnos nosotros mismos como para poder aportar unos mínimos conocimientos a los demás.
Sinceramente, mis conocimientos básicos sobre la ciencia son escasos, por eso me parece interesante la idea de tener la oportunidad de aprender algo más de ella. Y si, también creo que es útil adquirir unos conocimientos, aunque sean básicos, sobre la ciencia de hoy en día, hay que estar preparado para todo y tener ciertos conocimientos de todo.